ŚWIETLICA

Nauczyciele świetlicy:
mgr Beata Morytko
mgr Karina Ociepka
mgr Donata Podkowa
mgr Mariusz Podbrożny
mgr Kornelia Rzepka
 
 
 
 

"CH" czy "H"

 

PISOWNIA WYRAZÓW Z "CH" i "H"
 
Toszek ma swój herb, hymn i hejnał.
Ach! - Chabry to chwasty?
Ha, ha, ha - słychać śmiech.
Wicher dmucha, schyłek dnia, chmury na horyzoncie.
Helikopter i hełm zbyt ciężkie z "ch".
Chiny, Włochy, Hiszpania - charakterystyczne dla choroby.
 
"ch" piszemy gdy wymienia się na "sz" : dach - daszek, maluch - maluszek, cicho - cisza
"ch" piszemy po literze "s" : schyłek, schronisko, schody, schudnąć, wschód, schemat
"ch" piszemy na końcu wyrazów : dach, ach, piach, klockach, kołach, zuch (WYJĄTEK  DRUH)
 
"h" piszemy gdy wymienia się na ż, z, g : druh - drużyna, wahać się - waga, błahy - błazen
"h" piszemy w wyrazach zapożyczonych z innych języków z cząstkami hig-, hydro-, halo-, hiper- : higiena, hydraulik, hiperbola, halogen
 

Hełm na głowę pisze się przez samo"h". Miasto Chełm przez "ch". Są też inne wyjątki w pisowni miejscowości, nazwisk.

 

 

 

 

 

"Ó" czy "U"

 

PISOWNIA WYRAZÓW Z "Ó" I "U" :
 
wulkan to góra, która wybucha
struś nie fruwa, jest duży i ma długą szyję
budynek usytuowany jest przy ruchliwej ulicy
parowóz porusza skład pociągu
uroczy pakunek - milutki rysunek
wódz w pióropuszu czaruje wodę w studni
 
"ó" piszemy gdy wymienia się na o, e, a : pióro - pierze, wódz - wodzowie, parowóz - parowozy, powtórka - powtarzać
"ó" piszemy w zakończeniach wyrazów -ów, -ówna, -ówka : wyrazów, zdrów, Kraków, Zającówna, podstawówka (WYJĄTKI: SKUWKA, ZASUWKA)
Na początku kilku wyrazów jest "ó" : ósma, ósemka, ósmoklasista, ówczesny, ówdzie, ów
 
"u" zawsze piszemy na końcu wyrazów : pociągu, piasku, domu
"uje" się nie kreskuje : pakuje, rysuje, czaruje
"u" w zakończeniach -un, -unek, -unia, -utki, -usia, -uszek : opiekun, pakunek, rysunek, milutki, mamusia, babunia, paluszek
"U" piszemy na początku wyrazów: ulica, uroczy, usytuowany, uczeń (WYJĄTKI: ÓSMA, ÓW, ÓWDZIE, ÓSMOKLASISTA, ÓWCZESNY)
 
A może zabawa z rysowaniem trudnych wyrazów?
 
 
 
 
 
 

"RZ" czy "Ż"

 

PISOWNIA WYRAZÓW Z "RZ" I "Ż":
żółty rzepak - przestrzenie okolic Toszka
rzeka Wisła w Kazimierzu - żegluga statkiem
olbrzymie drzewo z potężnymi korzeniami
porażająca różowość kwiatów przy murze
pejzaż z krzyżem, morzem i wzgórzami
rzeźby mosiężne i w żelazie oraz w drzewie drzwi
Wyrazy do zapamiętania : żółty, żeglować, żelazo, różowy, rzepak, rzeka, rzeźba, korzeń
Po spółgłoskach b, d, g, ch, j, k, t, w - piszemy "rz" : olbrzym, drzewo, drzwi, przestrzeń, przy (wyjątki - "sz" np. kształt, pszczoła, wszystko)
"RZ" piszemy jeżeli wymienia się na R : murze - mur, morze - morski, wzgórze - wzgórek, Kazimierz - kazimierski (i końcówka -erz)
"Ż" piszemy jeżeli wymienia się na z, ź, g, dz, h, s : porażająca - porazić, potężne - potęga, mosiężne - mosiądz
"Ż" piszemy w rzeczownikach zapożyczonych kończących się na -aż : pejzaż, makijaż
 

A może własny pomysł na dyktando oraz zapamiętanie wyrazów i zasad pisowni z "rz" i "ż"?

 
 
 
 
GDY MYŚLĘ POLSKA TO...
 
widzę: gniazdo bocianie, papieskie Wadowice (18 maja 100-a rocznica urodzin Jana Pawła II), Wawel nad Wisłą, polne maki, staropolskie malwy, historycznego małego Fiata, kolor biało-czerwony i ...
A jakie jeszcze inne skojarzenia z polskością?
 
 
MAJÓWKA:
 
1 maja - Święto Pracy, 2 maja - Święto Flagi, 3 maja - Święto Konstytucji  
 
 
OKNO NA ŚWIAT
 
2 kwietnia - Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci (dzień urodzin H.Ch. Andersena)
 
23 kwietnia - ŚWIATOWY DZIEŃ KSIĄŻKI i Praw Autorskich
 
 
KSIĄŻKI - od baśni dla najmłodszych, poprzez sentymentalne utwory z dzieciństwa, lektury młodzieży - do książek i dzienników o trudnych czasach.
Otwieram książkę - poznaję świat... .
 
 
 
 
NARYSUJ MI BARANKA
 

"Potrzebny mi jest baranek. Narysuj mi baranka. ... Czy myślisz, że trzeba dużo trawy dla tego baranka?" (MAŁY KSIĄŻĘ, A. de Saint-Exupery)

Może się okazać, że najlepszy baranek to ten ukryty w skrzynce. A trawa? O ... - zamiast trawy może być: rzeżucha, rosnąca fasolka albo rzodkiewka na kiełki. Ciii... - słychać jak rośnie listek.

 

ZDROWYCH I SPOKOJNYCH ŚWIĄT!

 

 
 
 
"POSTRASZYĆ WIRUSY"
 

A może ŚLĄSKIE STRASZAKI zamiast czyhać w baśniowych opowieściach na ludzi mogą "przeganiać wirusy"? Czy stworzone wcześniej przez starsze dzieci plastyczne wizerunki demonów śląskich nie miały mocy przeganiania zimy? A może: Beboki, Strzygi, Utopce, Południce, Podciepy ... mają jeszcze inne moce? A może poczytać, sprawdzić, ubarwić postać swoją opowieścią czy rysunkiem?

 

 

 
 
ZABAWA Z PLAMĄ
 

FARBY są bardziej inspirujące niż często używane kredki. Chyba, że kredki akwarelowe, po których za dotknięciem umoczonego w wodzie pędzla obraz zmienia się sam. A farby do malowania na szkle, na plastiku, na płytach... . DOM narysowany akwarelową kredką  po rozmazaniu pędzlem z wodą jest bardziej przytulny.

 

 

MAGIA FARB - ZABAWA Z PLAMĄ I KOLOREM.

 

Bezkształtna plama, niewyraźność, gra twórczo i przypadkowo położonych kolorów. "Kształt" czy plama: wody, nieba, piasku, słońca, deszczu, pola krokusów, owocu, kwiatu, obrazu - coś więcej niż brak wyrazistości. Co widzisz?

Trochę nowych inspiracji i trochę wspomnień  - ZOSTAJEMY W DOMU.

Wszystkie zdjęcia TUTAJ

 

 

 

WIOSENNE INSPIRACJE

 

Za oknem wiosenne słońce, pierwsze listki, bazie i kwiaty. A może trochę zieleni i radości z wiosennych kwiatów w domu? A może dowiedzieć się jak nazywają się te pierwsze wiosenne kwiaty i  zapamiętać? A może  DOMOWY MAM TALENT : układ taneczny, zestaw ćwiczeń, piosenka, wiersz, gra na instrumencie, rysunek, wycięty barwny motyl, "pisanka" - papierowe jajo pełne kwiatów? A może zamiast dużej Marzanny - miniaturowa? A w tak zwanym "międzyczasie" zjeść owoc, warzywo i dużo się uśmiechać. Budować, tworzyć, próbować zapisać ten czas w pamiętniku, w rysunku, na zdjęciach - kiedy to Koronawirus pozamykał nas w domu.

Foto TUTAJ

 
 

 

 

 

Na pierwszych zajęciach realizowanych w ramach innowacji pedagogicznej „W grupie siła, czyli świetlicowe eksperymenty zespołowe” budowaliśmy wieże z kubków plastikowych. Rekordowa wysokość to 14 pięter! Trudniejszym zadaniem okazała się konstrukcja z kubków i drewnianych patyczków. Nasza cierpliwość i wytrwałość nieraz została wystawiona na próbę. Ale razem daliśmy radę i przekonaliśmy się, że współpraca popłaca!

 

Wszystkie zdjęcia TUTAJ

 

W ramach zajęć świetlicowych wzięliśmy udział w II Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym "Bohaterowie Czeskich Bajek". Po obejrzeniu kilku odcinków Krecika, Makowej Panienki, Żwirka i Muchomorka szukaliśmy miejsc na nowe przygody tych bohaterów i przygotowaliśmy ilustracje do tych pomysłów. Chętnie obejrzelibyśmy nowe odcinki Krecika: "Na zamku w Toszku", "U stóp wieży Eiffla", "Z wawelskim smokiem".

 

 

Pokój zagadek, koleżeński popis gry na fletach, podłogowe gry planszowe, zabawy manualne i budowanie bazy to świetlicowe pomysły na dobre spędzanie czasu po zakończeniu lekcji.

Album fotograficzny TUTAJ

 

 

W świątecznym nastroju powstają choinki z gazet i sznurków, malujemy na szkle i płytach, kolorujemy gwiazdkowe mandale, tworzymy bransoletki, urządzamy kabaretowe improwizacje, śpiewamy kolędy, bawimy się.

Wszystkie zdjęcia TUTAJ
 
 
 
 

Rozwijamy swoją kreatywność tworząc z klocków REKO SYSTEM

 

 
 

 

Układamy puzzle duże, małe i trójwymiarowe.

 

Wszystkie zdjęcia TUTAJ
 
 
 
 

Wielkie z rurek budowanie, rekordy - najdłuższa drabina.

 

 
 
Z takich klocków można zbudować: samolot, zagrodę dla zwierząt, czołg i każdy pojazd...
 
 
 
Jesienne kompozycje - miniaturowe ogrody Mateusza, Agaty i Ani.
 
 

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 1 im. Ireny Sendler w Toszku
    ul. Dworcowa 27 44-180 Toszek
    powiat gliwicki, województwo śląskie, Polska

    dyrektor mgr inż. Waldemar Pigulak
    wicedyrektor mgr inż. Beata Cieślik
  • 32 2334419
    NIP 9691626740
    REGON 367997782

Galeria zdjęć