Wiecie co łączy Billa Gatesa, Alberta Einsteina, Benjamina Franklina, Williama Szekspira oraz Fryderyka Chopina?

Na to pytanie próbowali odpowiedzieć uczniowie klasy 2a w ramach realizacji  projektu Uniwersytetu Dzieci. Podczas tych zajęć dzieci samodzielnie odmierzały różne składniki, wykonały masę solną na podstawie przepisu i znalazły odpowiedzi  na takie pytania:

- Jakie znaczenie ma ilość składników przy tworzeniu produktu?

- Jak ważne w kuchni są proporcje?

- Czym będzie skutkowało niezachowanie odpowiednich proporcji składników?

- Skąd wiemy, ile składników trzeba dodać?

- Czy zawsze trzeba gotować według przepisu?

- Ile jest soku w soku?

- Ile to jest ¾ szklanki mąki?

Anna Havemeister

Boże Narodzenie to święta rodzinne, pełne radości. Z polskimi tradycjami bożonarodzeniowymi uczniowie klasy 2a spotkali się w klasie 1.  W tym roku przypomnieliśmy polskie tradycje, jak również zapoznaliśmy się   z tradycjami, jakie spotykamy w Szwecji u bohaterów lektury mieszkających w Bullerbyn. Wspólnie przeczytaliśmy wybrane fragmenty lektury Astrid Lindgren ,,Dzieci z Bullerbyn", a następnie wykonaliśmy wiele ciekawych  zadań. Zapraszamy do fotorelacji :) .

Święto Górników

Podczas piątkowych zajęć (4 XII) o pracy w górnictwie uczniowie klasy 2a próbowali znaleźć odpowiedzi na następujące pytania:

- Dlaczego św. Barbara została patronką górników?
- Po czym poznać górnika?
- Jakie kolory pióropuszy może mieć czako?
- Z jakich elementów składa się galowy strój górniczy?
- Jakie kolory ma górnicza flaga?
- Jaki jest górniczy hymn?
- Dlaczego zawód górnika jest niebezpieczny?
- Skąd się wziął w ziemi węgiel?
- Do czego wykorzystywany jest węgiel?

Klasa 2a świetnie bawiła się i uczyła z wykorzystaniem darów  jesieni.  Na początku  do utworu ,,Taniec  w lesie”  uczniowie zbierali dary do ,,koszyczków”, a następnie utrwalali poznane wartości nut z użyciem liści, kasztanów i jarzębiny.  Samodzielnie układali wzory do recytacji z materiału przyrodniczego, czytali je z prawej i lewej strony, wybierali gestodźwięki do poszczególnych nazw, wykonali cały wzór przy pomocy gestodźwięków lub  z pomijaniem konkretnych słów, otrzymywali zagadki rytmiczne do recytacji i tworzyli muzykę z wykorzystaniem kasztanów. Wszystkie  zabawy muzyczne  wykorzystywały idee Carla  Orffa.

Wszystkie zdjęcia TUTAJ

Anna Havemeister

Ten dzień był wyjątkową inicjatywą promującą wartość edukacji na świeżym powietrzu. Stał się okazją do bliskiego kontaktu z przyrodą, do jej uważnej obserwacji i beztroskiego celebrowania jej piękna. Tak klasa 2a spędziła ten wyjątkowy dzień. Zapraszamy do fotorelacji.

Klasa 2a zgłasza gotowość do realizacji projektu ,,CZYTAM Z KLASĄ - LEKTURKI SPOD CHMURKI”. Lekturniki przygotowane, książka wybrana, plastelinowe Czytusie wykonane. Także chmurka Tosia zagościła w naszym kąciku klasowym.

Istotą programu „Drogowe ABC” jest nauczenie dzieci zasad bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym podczas drogi do  szkoły i powrotu do domu, a także, poinformowanie, w jaki sposób zadbać o swoje bezpieczeństwo w trakcie zabawy na świeżym powietrzu i podczas uprawiania sportów. Dzieci poprzez połączenie nauki i zabawy utrwaliły informacje na temat bezpiecznego poruszania się na drodze, numerów alarmowych oraz poznały podstawy udzielania pierwszej pomocy. Na zakończenie otrzymały odblask - Misia Cyryla i dyplom.

Wszystkie zdjęcia TUTAJ

Anna Havemeister

 

Klasa 2b z radością uczestniczy w programie czytelniczym "Lekturki spod chmurki". Z przejęciem wczytujemy się w strony pierwszej lektury "Drzewo życzeń".