Szkolne Koło PCK realizuje program ogólnokrajowy dotyczący walki z ubóstwem menstruacyjnym pn. Always #AkcjaDonacja. Celem programu jest nie tylko pomoc poprzez przekazywanie produktów higienicznych, ale przede wszystkim wsparcie w procesie stawania się silnymi, pewnymi siebie kobietami.
Więcej informacji o programie na www.pck.pl
Szkolny lider programu: mgr Katarzyna Czapla, nauczyciel w-f.
Muzeum Miejskie w Tychach, organizator V edycji Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy o Regionie Silesia Incognita, ogłosiło wyniki I etapu. Wśród 30 szkół, które awansowały do finału, jest nasza dwuosobowa drużyna: uczennice kl.8a: Paulina Mikosz i Martyna Weis. Dziewczyny przygotowały ciekawą prezentację o dr. Ludwigu Guttmannie (28,5 pkt. 5 miejsce). Teraz przed nimi jeszcze trudniejsze zadanie. W maju podczas finału będą musiały wykazać się wiedzą na temat historii Śląska. Trzymamy kciuki!
Donata Podkowa
Kolejny raz Biblioteka Miejska w Toszku zorganizowała konkurs na "Najpiękniejszą kroszonkę". Troje naszych uczniów zostało w nim wyróżnionych: Julianna Jaworska,Marcin Popek oraz Weronika Sacher. Oceniana była technika, dokładność, oryginalność i nawiązanie do tradycji zdobienia jaj.
Joanna Falborska
Dzięki udziałowi w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa do naszej biblioteki szkolnej zakupiono 838 książek za kwotę 15 000 zł. W przeważającej części są to tytuły dla uczniów kl. 1-3, nie brakuje jednak ciekawych propozycji dla młodzieży. Biblioteka została doposażona w lektury szkolne, jednak największym zainteresowaniem cieszą się tzw. nowości wydawnicze, które stanowiły drugi filar zamówienia. Pojawiły się wśród nich serie: „Zaopiekuj się mną”- Holly Webb, „Magiczne Drzewo” A. Maleszki, ”Dziennik Cwaniaczka”- J.Kinneya czy też „Zwiadowcy” J.Flanagana itp. W realizacji zamówienia znalazły się także książki z powiększoną czcionką, kolorowym tekstem i przewagą ilustracji dla dzieci słabiej widzących.
W ramach realizacji NPRC cała szkoła zaangażowała się w różne akcje oraz projekty czytelnicze: Noc bibliotek, Dzień Głośnego Czytania, „Czytam z klasą - lekturki spod chmurki”Program wzbogacił bibliotekę w nowości, a czytelników w nowe doznania duchowe.
Joanna Falborska
Uczennice klasy 8a: Paulina, Miriam i Martyna zwyciężyły w konkursie matematyczno - geograficznym organizowanym przez Zespół Szkół im. Marii Konopnickiej w Pyskowicach i zajęły odpowiednio miejsca I, II i III.
Konkurs adresowany był do ósmoklasistów ze szkół powiatu gliwickiego. Dziewczyny wykazały się wiedzą geograficzną i matematycznym myśleniem, w tym znajomością parków narodowych, zabytków UNESCO i wiedzą na naszym regionie. Biegle posługiwały się skalą mapy i obliczeniami dotyczącymi ludności. Ciekawym zadaniem okazało się opracowanie planu wycieczki do wybranego miasta. Laureatkom konkursu gratulujemy i życzymy, by tą ostatnią umiejętność mogły jak najszybciej wykorzystać w realnej (i bezpiecznej) rzeczywistości.
Kornelia Rzepka
Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021 - co trzeba zrobić?
W marcu dzieci z grupy "Biedronki" i "Skrzaty" realizowały wojewódzką akcję informacyjno - edukacyjną "Wirusoochrona". Dzieci utrwaliły zasady higieny i bezpieczeństwa w przedszkolu, przypomniały sobie co wolno, a czego nie w związku z pandemią. Mogły również puścić wodze wyobraźni i namalować wirusy.
Monika Leśniewska
Dnia 16.03.2021 r. nasza szkoła miała wyjątkowych gości. Uczniów klas 1-3 odwiedziły 3 alpaki z Kotulina: Antoś, Leoś i Tofik. Te niezwykłe zwierzęta pochodzą z Ameryki Południowej, lubią marchewki, głaskanie, towarzystwo i mają łagodne usposobienie. Dla wszystkich uczniów było to ogromne przeżycie. Uczniowie nie tylko karmili, ale także przytulali alpaki. Dowiedzieli się również, gdzie mieszkają, co jedzą, jakie mają zwyczaje, co lubią i czego nie powinno się przy nich robić.
Anna Havemeister
Uczniowie naszej szkoły 19 lutego br. mieli niecodzienną okazję uczestniczyć w warsztatach online prowadzonych przez edukatorów z Centrum Nauki Kopernik w ramach programu „Nauka dla Ciebie”. Program wspierany jest przez Ministra Edukacji i Nauki, a jego celem jest popularyzacja nauki w małych miejscowościach, położonych z dala od centrów nauki.
Zrealizowane zostały następujące (cztery) tematy zajęć:
- Sztuka kamuflażu (klasa 3a)
- Woda i stany skupienia (klasy 4a i 5a)
- Robimy kwasy (klasa 7a)
- Skąd się biorą barwy? (klasa 8a)
Uczniowie wcześniej otrzymali listę materiałów potrzebnych do eksperymentowania. Podczas zajęć pod kierunkiem edukatorów z Centrum Nauki Kopernik przeprowadzili doświadczenia, najmłodsi z kl. 3 - w szkole, pod okiem nauczyciela, a starsi uczniowie w swoich domach, przed ekranem komputera. Jak zwierzęta stosują sztukę kamuflażu? Czy kostka lodu pływa w oleju spożywczym? Co się ukrywa w białym świetle? Jak bezpiecznie odróżniać kwasy od innych substancji? Na te i wiele innych pytań uczestnicy warsztatów skutecznie poszukiwali odpowiedzi – ucząc się i bawiąc jednocześnie. Wszyscy mieli okazję przekonać się, że aktywny udział w przygotowaniu i przeprowadzaniu doświadczeń zdecydowanie ułatwia zrozumienie zjawisk przyrodniczych, fizycznych czy chemicznych.
Kornelia Rzepka
Dnia 16.02.21 r. uczniowie klas młodszych i oddziałów przedszkolnych naszej szkoły uczestniczyli w niezwykłym spektaklu 3D ,,Alicja - online" przygotowanym przez Katolicki Teatr Edukacji. Zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny aktorzy pojawili się w naszej placówce dzięki połączeniu online. W spektaklu brała udział grupa aktorów, artystów cyrkowych oraz akrobatów, którzy wzbogacili przedstawienie pokazem ogniowym, tańcem na podwieszanej szarfie na wysokości 8 m, bańkami mydlanymi oraz ledowym show. Dzieci świetnie się bawiły i na zakończenie otrzymały pamiątkowe książeczki
Anna Havemeister
Dnia 11.02 odbyło się w bibliotece szkolnej pasowanie na czytelnika. Uczniowie klas pierwszych zapoznali się z biblioteką oraz z zasadami wypożyczania. Uroczyście przyrzekli, że będą szanować książki i przestrzegać regulaminu. Otrzymali też prezenty- książeczki i zakładki. Na koniec każdy mógł już oficjalnie wypożyczyć książkę.
Joanna Falborska
Wspaniałe Damy z klasy I ”A” w pięknych karnawałowych sukniach hołdując tradycji odwiedziły wszystkie dzieci naszej szkoły oraz pracowników Urzędu Miejskiego i Centrum Usług Wspólnych częstując smacznym pączkiem.
Tradycja tłustego czwartku i jedzenia pączków w wersji słodkiej zawitała do naszego kraju w XVI wieku. Dzień ten był początkiem tzw. „tłustego tygodnia”, czasu zabaw i obfitego jedzenia. Po nim następował już tylko Wielki Post.
WP
W ostatni dzień przed świętami uczniowie klas 7-8 naszej Szkoły wzięli udział w warsztatach Projektu „Ogarnij hejt” zorganizowanych przez Instytut Polska Przyszłości im. Stanisława Lema a prowadzonych przez p. Jakuba Płodzicha. Zajęcia odbywały się oczywiście on-line.
Projekt skierowany jest do uczniów szkół podstawowych, gdyż cyberprzemoc dotyka głównie osoby w tej grupie wiekowej, a dzieci i młodzież nie wiedzą jak sobie z takim problemem radzić. Sprawcy natomiast, nie mają świadomości konsekwencji swoich działań.
Uczniowie podczas zajęć zdefiniowali pojęcie hejtu, przedstawili różnice między hejtem a konstruktywną krytyką, wypełnili ankietę nt. cyberprzemocy i obejrzeli krótki film. Dowiedzieli się również o zapisach w prawie i możliwych konsekwencjach prawnych działań takich jak: rozpowszechnianie zdjęć/filmów, stalking, kradzież tożsamości czy groźby.
Prowadzący skierował do uczestników warsztatów apel, aby ofiary cyberprzemocy reagowały poprzez mówienie o niej oraz żeby świadomi bądź nieświadomi sprawcy pamiętali o konsekwencjach, także prawnych, swoich działań.
Weronika Sczasny
Nauka powinna być przeprowadzona tak, aby uczniowie uważali ją za cenny dar, a nie za ciężki obowiązek.
Albert Einstein
W środę, 9 grudnia uczniowie klasy siódmej mieli możliwość uczestniczenia w ciekawych warsztatach edukacyjnych z chemii. Organizatorem i sponsorem warsztatów była firma Gaz – System, która zajmuje się budową i eksploatacją gazociągów przesyłowych. Przeprowadzenie doświadczeń było możliwe dzięki przekazanej przez firmę paczce, zawierającej potrzebny sprzęt i odczynniki oraz materiały opisujące eksperymenty. Materiały opracowano tak, aby uczniowie mogli sami obserwować i badać właściwości substancji i zjawiska oraz projektować i przeprowadzać doświadczenia chemiczne, interpretować ich wyniki i formułować wnioski. Z uwagi jednak na panującą pandemię doświadczenia uczniowie oglądali online, a zajęcia prowadził przez internet nauczyciel chemii. Udział w warsztatach zapewne rozbudził w uczniach zainteresowanie zjawiskami otaczającego świata oraz zachęcił do poszerzania wiedzy i bezpiecznego eksperymentowania.
Wojciech Stowski.
Powered by aSc EduPage